А после ты
...Нет, все-таки либералов я не люблю. Два-три
неосторожных слова в поощрение, и вот уж их
(пользуясь терминологией Гущина) изо всех щелей
поналезло. Кто-то излагает свои представления о
рекламе и химии вино-водочных процессов по рекламной
брошюрке фирмы Пустослофф, с ошибками ее
пересказывая; кто-то настойчиво ссылается на мнение
знакомых девушек о графиках межвидовой борьбы на
свободном рынке... наверное, так и должно быть.
Мы не гоним никого отсюда, но предупреждаем заранее,
что мы не сможем ответить всем. Тем более, у нас
здесь большой перерыв намечается.

Делая поиск на Лоренса и воронов, нашла Лотмана:
оказывается, он поминал их для семиотических причин.
(Ссылка так и называется: семеосфера.хтмл)
Когда я училась в школе, Лотман являл собою в меру
культовую фигуру, и была некоторая неясность --
отчего так неуклюже сделаны его тексты, отчего
в них наукообразный язык тужится и мучительно лезет
куда-то, пережевывая все на своем пути, как броненосная
армадилла. "Создалась специальная литература,
посвященная науке и ее будущим достижениям, научная
фантастика. И то, что все эти произведения с жадностью
поглощаются читателем, несмотря на их очевидную порой
низкопробность, не случайно. В этом сказывается
стремление широких кругов читателей понять, что такое
научное творчество." ...Культовости это нисколько
не мешало, да и вообще, может быть, только у меня и
вызывал недоумение этот странный язык устаревших
комсомольских отчетов. А сейчас я, кажется, поняла,
откуда оно берется. Колмогоров придумал, как оценивать
информативность текста. Потом оказалось -- черт его
знает, что там оценивается, но идея уже побродила вокруг
и пустила корни в разные головы. Лотман, похоже, взялся
за нее со своей не человеческой, а какой-то производственной
обстоятельностью, и -- вот я не знаю, так или не так, но
очень похоже -- фактически стал воспринимать текст как
носитель информации, более или менее плотно в нем
упакованной. (Не рассматривать как, а воспринимать
как.) Как если бы, много лет изучая словесность, он
по большому счету не понимал, для чего все это нужно, и вот
наконец нашел себе разъяснение. Итак, текст, наподобие
брюсовского вола, движется медленно и несет коммуникативную
функцию -- вот и пусть несет, как ему ни тяжко.

Отсюда тот поразительный пример в кирпиче "Структурной
лингвистики", с гусями-лебедями. Приведу еще раз:

Ты белых лебедей кормила,
Я рядом плыл. Сошлись кормила...

-- цитирует Лотман, опять-таки, В. Я. Брюсова, и почти
восклицает -- как хороша здесь омонимическая рифма, и
насколько она информативнее, чем, например, тавтологичное

Ты белых лебедей кормила,
А после ты гусей кормила!

Любой заметил бы, насколько он улучшил стих уважаемого
мною В. Я. нечаянной заменой -- только не Лотман.

(Post a new comment)

	levpir 2001-07-11 08:52 (link)
	Спасибо Юля (Reply to this)

	r_l 2001-07-12 04:49 (link)
	Юля, не передергивай. Там никаких восклицаний и восхищений. Речь идет просто о том, о чем идет. Вообще рассуждать о Лотмане этого периода - все равно, что об Аристотеле. Без контекста не работает. Развлечение для поклонников козы-дерриды. (Reply to this) (Thread)

aculeata 2001-07-12 06:57 (link)

>Там никаких восклицаний и восхищений. Я и не говорю, что есть (хотя есть). Омонимическая рифма Лотману подчеркнуто нравится (а гадость ведь), но спорить не с руки, потому что нет под рукой того кирпича. >Вообще рассуждать о Лотмане этого периода - все равно, >что об Аристотеле. Без контекста не работает. Мы говорим об одном и том же? Я -- об учебнике для студентов. Или Лотман написал учебник, настолько устаревший за тридцать лет (меньше чем за двадцать, со времени издания), что уже требует построчного комментария? Юля. (Reply to this) (Parent)

	foma 2001-07-12 05:03 (link)
	Очаровательница, Вы иногда выглядите старше своих четырнадцати лет. (Reply to this) (Thread)

	aculeata 2001-07-12 07:05 (link)
	"Фома", сосите хуй. Если Вы женщина, сосите, пожалуйста, хуй. Если Вам нет четырнадцати, не торопитесь сосать. Юля. (Reply to this) (Parent) (Thread)

	я ж говорю foma 2001-07-12 23:00 (link)
	Очаровательница :) (Reply to this) (Parent)

---